如影随形

湖北省网络文明宣传月｜在铁轨上讲好中国故事

发布时间：2025-11-07 11:50编辑：bat365在线平台官网浏览（155）

荆楚网（湖北日报网）讯（记者 刘梦娜 通讯员 陈兰兰 孙宣智）师生齐心协力、齐心教学、齐心协力……武汉铁道职业技术学院“中国速度”思政课用新颖独特的方式，让宣传的理论政策走出课堂，深入人心。 2025年湖北省网络文明宣传月期间，我们走访了这所扎根于铁路行业的职业学校，聆听了“师生共创+跨域交流”的团队创建课程，聆听老师们对思想政治教育和职业教育的圈层划分。 “师生共创+跨域交流”从思政课堂走向社会课堂 “这门课不是老师的表演，而是老师们搭建的大舞台”武汉铁道职业技术学院马克思主义学院院长刘莉作为课程团队负责人，表达了“中国速度”课程和政治的主要生命力。 教师和学生合作开发课程并打破教学之间的障碍。大型讲座聚焦铁路发展宏观成就，邀请高铁技术带头人、铁路工作者和思想政治专家共同授课，引发对“中国高铁为何能实现从落后到领先”的理解；小班教学深度融入专业案例，如以复兴牵引系统开发为切入点，引导机车专业学生科学研讨的科学群体精神。师资队伍包括学校领导、思想政治教师、专业课教师以及工人模范、语料库教师等。精英和学生宣传队员，形成人人能说话、处处能说话的教育格局。 跨域沟通打破国界，捕捉中国故事。学校举办各类重大讲座200余场，覆盖7.2万名青少年学生，吸引近3万名在线学生。课程经验已在全国400余所大中小学推广，并与各类培训班、研讨会分享。从2021年开始，“速度中国”课程团队将开始从校园教学拓展到社交技能和国际交流的探索。期间，将在美国奥克兰社区学院进行全英文教学，在泰国班排高铁鲁班学院进行国际版讲座，让理论和政策宣传突破地域和语言限制，成为桥梁。ht窗口展现中国现代化。 “思政课+专业教育”以行业特色为传播载体 “课前学习、课中训练、课后拓展……这三个步骤不是简单的流程划分，而是理论实施的主要环节。”武汉铁道职业技术学院马克思主义学院思政教师、教研室主任陈兰兰在讨论教学设计时特别强调了这一闭环模式的实践逻辑。 内容深度绑定将思想政治材料转化为专业案例。马克思主义学院思想政治教师陈兰兰设计了“从四小时圈半径看中国铁路发展”专题。课前引导学生回顾中国第一条铁路的历史、淞沪铁路。课程讲述了动车组医生马耀峰深入参与高铁维护的故事，让来自不同贵族阶层的学生看到了行业与国家发展的联系。许多学生表示“看到了创造精神‘神的力量’”。 教师跨学科协作，妥善让专业教师讲授思政课。思政课层面，《速度中国》课程组老师带领朗读人民日报文章《弘扬青藏铁路精神，推动雪域高原快速发展》；专业课层面，计算机网络专业班老师带着“高铁调度系统”、“数据实时传输”、“网络安全防护”等专业案例走思政课。协调教学各方的交流不仅丰富了讲师的主题，也增强了学生对价值的认同和责任感。 “故事分享+戏剧演绎”用年轻人的语言讲述中国故事 “与严格的理论说教相比，讲故事、演戏剧更能听、更能打动人心，而成为参与者和创造者更能激发热情。”武汉铁道职业技术学院计算机网络技术专业学生李佳英的这番话，一语道破了“中国速度”课程、政治课为何如此受年轻人欢迎。 分享故事可以激发灵感，让榜样的力量深入人心。课程团队精选了不同时代的铁路故事，从旧中国铁路上追随党的车马的革命故事，到建设川藏铁路的奋斗故事，再到现代铁路故事。雅万高铁走出国门，让理论政策在故事中扎根。城市轨道交通运营管理专业的学生张楚坦言：“以前我以为职业教育只是学一门手艺，直到我在课堂上听到一代又一代铁路人用自己的技能支持国家发展的故事，我就主动加入宣传队，给小学生们讲詹天佑筑就知识的故事、铁路强国的京张故事。” 戏剧赋予生活理论以意义，让卡萨耶萨扬和真理在同一频率上产生共鸣。课程团队还精心创作了多部原创剧目，清晰诠释铁路精神的传承与发展。铁路通信与信息技术专业大一学生熊子怡曾出演话剧《中国铁路梦》。青藏铁路建设中的困难被克服，最终全线贯通。他第一次感受到“我们学到的不是冰冷的技术，而是保证高铁神经中枢畅通的基本功”。 ” 从2019年首讲到被评为省级创新案例，“中国速度”思想政治课的成长轨迹印证了思想政治教育方向的创新。这门充满活力的课程，是以扎根实践、贴近受众、融合特色的态度，书写高职院校思想政治教育和网络文明建设的新篇章。